教师们靠着双手的行动，自然没有特种兵战士们超强体能足够经验搭配器械的效率高，短短半个多小时的时间，就成功解救出二十几名学生。
生命，以生命来进行救助。
程孝宇看到了他人生中第一次完全触动心灵的一幕，这份感动，这幅画面，他曾经以为只是出现在影视小说当中，一个曾经会时不时抱怨社会的半宅男，总是会受到媒体新闻的误导，在网络不断的披露一些所谓黑幕之后，对一些新闻的真实性下意识产生质疑，连带着对社会产生了一种质疑的不信任态度。
他曾经不相信，可现在，他信了，因为，这一切皆是他亲眼所见。
在他视线的正前方，刚刚用千斤顶顶起的一根房梁，在那之下，在那废墟之中，不甚宽厚的肩膀，不够高大的身材，用脊梁扛起了两个孩子的生命，用生命捍卫了教师这个职业的神圣。
王秀芹，一名普通的老师，小学一年级的班主任，在灾难来临的那一刻，她所能做的只能是大声的呼喊孩子们钻到课桌底下，而她，仅能用那不甚宽厚的肩膀，牢牢护住两个孩子，将他们压在自己的身下，尽自己最大可能的为孩子赢得生命的延续，为此，她付出了年轻的生命，她才结婚三年，孩子才一岁。
在场的所有人都被这位老师的行为所感动，她用自己年轻的生命书写了一幅唯美的画面，画面中，天是蓝的水是轻的，孩子们欢笑着，那笑声有种冲出画面的架势，那笑声，要震彻整个天地，要让所有的人都听得到这笑声……
尽管她没有能力去救助更多的孩子，尽管她没有经天纬地反转灾难，却用自己年轻的生命捍卫了教师这两个字，为所有人解读了这两个字的真正含义。
两个孩子只是晕了过去，经过简单的处理后醒了过来，他们还不知道王老师已经永远的离开了他们，只是害怕的哭着，面对着灾难之时无助的哭着……
程孝宇脱下了自己的外衣盖在了王老师的身上，猛烈的撞击让其质朴的面容没能最后留在人间，只能让其音容笑貌存留在所有人的记忆当中。
生命，对比生命，自己付出的又是什么呢？程孝宇这样的问自己，他拼尽全力甩动胳膊，想要将废墟之下的生命更多的解救出来，汗水、血水、泥水混杂在一起，喘着粗气咳嗽着，灰尘刺激着每一个人的呼吸系统，带来的那些水还不够孩子喝，大家只能拼命的吞咽着吐沫，让自己的身体适应缺水的感觉……
“大家快来，这里！”丁大声的喊着，激动而又充斥着担心，通过他的掘开的一个缺口，能够清晰得听到大声的呼救，以声音为传播的媒介，渲染了此刻略显悲愤的状态，所有人的目光都集中在他的身上，在此刻，每一声呼喊都会让诸多人为之侧目，每一声呼喊，即意味着会有突发性的状况，会有可能多的孩童得到救助。
一所重点小学，幸得在地震发生的当口，没有全部的学生进入教室，在操场上还有着相当一部分的学生在自习，还有相当一部分低年级的学生还没有进入学校。
王秀芹老师兢兢业业，让孩子们早半个小时到达学校，身处灾难漩涡也是不得已而为之，她只能让孩子们接受更多的教育，在灾难降临的那一刻，是后悔还是如何，她自己也不知道，只是下意识的用自己的身躯为两个孩子赢得活着的空间。
让孩子们活着，如此简单的想法，却用了伟大的行动来诠释。
丁发现了一处坍塌废墟之下的空间，透过一个豁口，隐约能看到其内人影绰绰，孩子们的哭喊声此起彼伏……
十几个人加上现场的老师们，用最快的速度将废墟内空间外的杂品全部清除，硕大的框架封锁了可能进入的空间，几个千斤顶顶在了重要的位置，却还是不能给里面人挤出一个逃出来的空间，还是人太少设备太少，里面的两位老师准确的告知外面，里面有十七个孩子，时间不等人，岌岌可危的框架随时有可能二次坍塌，整个小学被埋在废墟之下的学生老师超过三百人，已经解救出来近百人，生命的职责即是要让更多人得救。
怎么办？
靠人力强挤出一个空间。
“把钢钎都给我。”程孝宇喊了一嗓子，将几根两指粗的钢钎捆在一起，对着混凝土钢筋房梁下的微小缝隙插了进去，这也是大家制定要凭借人力争取掀开的空间，也是目前来看整个环境中最稳定的点，不会因为这里的撬动而造成大面积的二次坍塌。
所有的千斤顶都已经固定在别的位置，以保证不会产生坍塌，此处唯有靠人力来撬动，大家分别用双手和硬物插进缝隙，大家相互望了一眼，都知道一旦撬动之后就必须保持这撬动的稳定性，一旦撑不住松开手将会让整个混凝土钢筋的力量砸下来，形成的狭小空间很有可能会被二次坍塌掩埋，那里面，有着十九个生命。
程孝宇拦住了大家准备用力向上抬的举动，撑起和保持，以大家现在的体能，很难做到，而他目前所能做的，靠着异能给大家节省一点气力。
“啊！！！！！”
右手压在捆绑在一起的钢钎之上，左手以虚握掌的方式，举起后重重落下，猛的砸向钢钎，力量和破坏顺着手臂砸到钢钎之上，在通过钢钎的杠杆原理，撬动房梁。
左手到没有什么感觉，右臂的反震很痛，可看着钢钎被砸弯，房梁微微翘起后大家保持住翘起的高度，甲负责给钢钎调整方向，程孝宇延续着神奇的表现，操场上所有的孩子都关注着这边，经历了一场特殊的灾难之后，他们不约而同的有了成长，哪怕是幼稚的成长。
“加油，加油，加油……”
有节奏的口号，在此刻尤为重要，能够给运用气力的程孝宇等人灌注被关注的持续源动力。
“啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！！！！”程孝宇感觉自己的右臂已经没有了知觉，可左臂还是继续的砸着，看到那房梁在大家的努力下不断的抬高，从一个只能透过光线和声音的缝隙，逐渐被抬起了几公分，十几公分，努力下去是有价值的。
三十公分之后，钢钎的作用已经不大了，捆绑在一起比手臂还要粗的钢钎已经三十度左右的弯曲，程孝宇和甲将钢钎顶在了缝隙之中，一旦众人的力量有了坚持不住那一刻，这钢钎和几个千斤顶最起码还能坚持几秒钟，做完这一切，两人也加入到了固定房梁高度的人群中，一个战士隔着一个教师，绝对的力量和持续的力量，双方都不在一个级别，但此刻力量，哪怕只是一分，也是胜利的成功率提升。
“一二三，一二三……”一波波的力量延续下去，不少教师已经是声嘶力竭，战士们也都是脸红脖子粗，接近四十公分的高度，在第一名女老师从里面爬出来之后，陆续把孩子拉了出来。
“快……”
乙大声的怒吼着，他感觉自己的双臂和顶着的双腿都在失去知觉，一个特种兵都要坚持不下去了，可想那些教师此刻更是不堪，这时候保命是第一选择，剩下一些摩擦的伤痕就不能顾忌了。
一内一外两位被困的教师，拉着孩子们拖着他们的身体强制性拉出来，与石块钢铁碎石的摩擦让他们身上或多或少都有着擦伤，争分夺秒，伤与死之间的选择，不需要考虑。
“听我的口令，大家一起放……”
最后困在里面的男老师连滚带爬的出来，身上全是被擦伤的地方，甲一边喊着口号，一边让大家坚持最后一口气，这时候几个人的泄力，很有可能让在场抬着房梁的多数人都受伤。
“一二三，放！”
“轰！！！”
在灰尘之间，三十多个汉子虚脱的坐在废墟之中，有一些是从上面滚下来，什么也不顾了，就想着躺在那里，大口的喘着粗气，让身体内的汗水不断的涌出来。
“这里还有人！！！”几个负责寻找可能被掩埋废墟是否还有活口的女老师，突的有一个喊道。
伴随着这一声，所有的战士都撑起了身子，他们这里多付出一分力量，就有可能多救下来一个孩子。
坚持，是一种在危难之际最容易形成的品质，因为坚持，才有生命的不断延续。
程孝宇看着疲乏的大家，刚用雾状能量给自己的右臂修复了一下，想着让雾状能量在大家的体内过一圈，这个时候也顾不得是否暴露了，尽管聊胜于无。
车子的轰鸣声响起，黒木回来了，不仅他回来了，又是十几个龙精虎猛的特种兵，紧接着几分钟之后，天空也响起了螺旋桨转动的声音，司机驾驶着一架武装直升机，运来了一些物资，也运来了十几个特种兵，这是他所能做的所有，受灾的区域范围很大，一所小学不过是沧海一粟，五十多名特种兵，黒木拉走了几个重伤员之后，下一趟他将不再回来，还有一些地方需要他这辆车子运送伤员和输送救助人员。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点（qidian.com）投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)（未完待续）