第二天一早，当苏加德醒过来时，他就听到了格兰芬多休息室传来了一种古怪的机械音，“要准备上课了，包月的一年级同学请举起你们的魔杖，跟好……”
苏加德下楼一看，发现一个有六个螺旋桨的无人正机闪动着红光，上上下下地飞着。
只不过与正常的无人机相比，这个无人机似乎装饰上有些古怪，大量的没用的东西被装了上去，看起来像是用古怪的东西拼起来的一样。
这正是苏加德昨天夜里和双胞胎一起制作出来的东西，双胞胎很努力地回忆了自己一年级的时候上课时所遇到的各种麻烦，由苏加德设计，双胞胎出手制作了这么一个带路无人机。
这带路无人机除了有指路的功能以外，还可以在记忆楼梯转变的时机，还有着运人拉索之类的能力，可以帮着一年级的新生，在指定的时间里赶到上课的地点。
做好之后，苏加德他们连实验都没有实验一下，就在一年级的新生那里进行推销，以一次10个铜纳特，包月一月一个银可西的价格进行推销。
保证可以让一年级的新生在指定的时间赶到各自的教室。
当然除了这个以外，双胞胎还准备制作土豪专门版，与小土豪专门包月版，给那些起得晚的一年级新生来用，做到单独带路，单独收费。
至于二年级的学生，对于整个学校都已经很熟悉了，就没有必要用这些东西了。
双胞胎都已经打算好了，这种东西只要制作一次，就可以长期使用，等他们毕业之后，还可以留在学院里面给下一届的学弟学妹们用，可以说是财源滚滚，挡都挡不住。
所以他们对于提供这个方案的苏加德是相当的客气，直接就把苏加德当成了一个财神来看。
对于苏加德提出的问题，他们也愿意认真地解答，当听说苏加德想要一个可以供他自己使用的实验室的时候，他们马上就提出了一个地方。
当然他们并没有说出那间有求必应屋，那个屋子现在双胞胎还没有找到，他们知道在四楼那边有一个房间，平时并没有什么人过去，而且那里也足够大。
苏加德跟着双胞胎跑过去看了一眼，发现那里算是不错，最少安静也没有什么人经过，只要布下一个法阵，处理的干净一点，也不会有人注意到苏加德在这里研究什么，最合适他这样的人了。
于是苏加德就例了一个清单出来，请双胞胎帮自己去买一些东西，准备进行下一步的实验。
当然苏加德可没有改变霍格沃茨的打算，他只是想要留下一些自己的东西，并且增长一下自己的知识，最后他在今年还有一个机会，那就是捕捉一点伏地魔的灵魂碎片。
苏加德并不打算等明年日记本出来了之后再开始研究魂器的制作方法，对于灵魂控制到了他这种水平，只要能抓到伏地魔的一点灵魂碎片，就足够推演出很多东西来。
今年他先打好基础，明年他就可以仿着日记本做出一个魂器，到那个时候，他研究的进度就会提升许多。
带着这样的想法，苏加德准备先把自己的实验室给建起来，先做一些基础的实验，毕竟他的灵魂全部都在命匣里，并不是想切就可以切的，他需要拿一些东西进行实验。
而现在就在一个很明确的研究方向，霍格沃茨的那些幽灵与画，苏加德感觉到他们全部都是灵魂转化的成果，只是苏加德需要研究一下，他们转化的过程。
幽灵什么的就不说了，苏加德制作了不知道多少，他只是感觉这里的幽灵更像是地缚灵，全部被困在了城堡里面，却有着自己的想法，像是活人一样。
这算得上是一种不错的选择，但对于战力并没有太大的影响，与正常的幽灵相比有好有坏，只能算是一个提点。
但是画像就不一样了，苏加德发现在魔法世界，不止画像里面的人物会动，像是什么照片里面的一切也是如此。
而且每个照片里面还都有一点灵魂碎片的味道，只不过那种感觉太淡了，如果不是苏加德本身是半巫妖，根本就感觉不出来。
所以苏加德很有理由怀疑，魂器就是画像这种方法的强化版或是魔改版，就算不是这里面也有一些相似的地方，在有空闲的时候，苏加德是可以研究一下，看看有没有新得思路的。
反正苏加德有着一堆一堆的想法，几乎每天他下课之后，就会跑到图书馆去，翻看着自己可以借到的图书。
同时对于系统的课程，苏加德也没有放松，他的思路往往与一般人不一样，从正常的讲解中，他总是能来来回回找到一些不一样的东西。
而他的一些想法，还是巫师们从来都没有想过的，像比如变形课上，苏加德就提出了是否变形后的东西就带有魔力。
对于这一点，就别麦格教授也没有办法回答，她很想说不是，但又举不出例子来，而苏加德已经在寻找可以把死物变成活物的高年级同学做帮手，准备玩一个大的。
就在入学第四周的时候，苏加德把在火车上认识的那几个朋友都叫到了他的实验室里来。
赫敏提前过来的，她还有些抱怨地说道：“你上课能不能回答一些问题，每次都让我来回答。”
“我不是不想，而是不能，因为我一讲，就会从很多方面进行举例，这是研究生的一些习惯，可能一点就会讲上一节课，对于教授来说是件好事，但是对于普通的同学来说，这是浪费他们时间，你等等，我这边事情快处理好了。”
苏加德一面处理着手中的东西，一面向赫敏解释着。
这时其他的几个朋友都过来了，他们看到了苏加德手中的那件东西。
那是一只小甲虫，不过在场的众人都是学过变形术的，都看的出来，那只小甲虫是由纽扣变成的。
苏加德举着小甲虫说了一句，“这个就是我最近研究的成果。”