唐楷终于是下定了决心去接陈晓筠递过来的空白支票，真的自己去填的时候，却也是畏首畏尾的在心里犯嘀咕，约会了几次之后，陈晓筠也发觉了，因为唐楷的陈年烂谷子陈晓筠是了若指掌，所以瞧出来了不对劲，立刻就能知道问题起源在哪里，这当然是很恼火的事情，任何女孩子面对这般情景，都是很凄凉的，陈晓筠也不例外，只不过到了现在，她已经没力气去揍这可恶的家伙了。
唐楷也是很苦恼，和陈晓筠在一起的时候，初恋那些回忆一直在影响他，还是很严重的影响着他，以至于他就算是再怎么去努力，都做不到完完全全的放松，心里一点都不坦荡，还很别扭。比方说两个人去散步，唐楷经常迟走两步去瞧陈晓筠的背影，去看她的发型，心中却是回想着小妍的后脑勺，那短发怎么看怎么蓬松，轮廓怎么瞧怎么优雅，还经常在晃动的时候，显示出优美的弹性，配合瘦俏的肩膀，怎么看怎么看不够，只想伸手去摸摸……
这些都是唐楷留级那一年，上课的时候坐在小妍的后面整天做的功课，这份记忆竟然是刻进了唐楷的骨子里，以至于在大街上去看漂亮美眉的时候，都是很用心的去瞧人家的后脑勺，瞧见个头型相似的背影，唐楷心中都会如同大鼓被狠狠捶响了一般，总是会茫茫然愣神片刻，这一天肯定还会有许多后遗症，又是比较难捱的一天。
如今和一个完全不同的佳人约会，还是相知多年的，还是在心中下了决心要真心面对的红颜知己，那些往日情怀竟然被尽数勾引了出来，只要是和陈晓筠在一起，唐楷就会时不时的走神，去想一些这一刻绝对不应该去想的事情，这神色么，当然是会表现出来，直接被陈晓筠看在眼中，这还是瞧出端倪立刻就能追究到根源的红颜知己在看，这还怎么能顺利的约会呢。
要说这约会的快乐程度么，也是很叫陈晓筠生气的事情，知道陈晓筠偏爱老陈醋，两个人下馆子，唐楷总是能带去桌上有上好老陈醋的餐馆，风味还都是很独特的，看电影的时候，唐楷这宅男一枚，自然是看过很多的了，总是推荐她去看他看得很好看的片子，还会在情节紧张的紧要关头，掐准了时机猛地挠她一下，这些都是叫陈晓筠开心的地方，这种欲罢不能的感觉，真的很令陈大小姐郁闷，以至于父母亲都瞧出来了宝贝女儿在这里闷闷不乐，却是无从开解，打小就是主要在父亲的熏陶下长大，自然是没有养成和母亲说心事的好习惯，陈妈妈对此很有意见，虽然是温婉了一辈子，还是怒从心起，把陈爸爸又狠狠数落了一通。
性教育研究小组的成果，终于在张老师的严密监督和严重督促之下，被旁听老师们给总结出来了，把唐楷那些很明显是随心所欲随性而发的课程内容，艰难的用比较正式的言辞归纳了出来，唐楷对于这项总结自己教学成果的工作很有兴趣，却是被张老师才听了他几句意见，就踢出了教研室，好不容易才归纳出来的比较正式的教学研究资料，当然是不能再被这臭小子给感性化了去，至于这些文字资料实在是太正式，那些独具风格的指导意义被刻意忽略了的结果么，张老师已经是饱经震撼了，眼下是息事宁人最重要，照实将唐楷的课程来个归纳总结，把这个心惊肉跳的教学风格传扬出去，当然不是好事情，自己头痛就算了，怎么能连累其他教导主任也一起头痛呢。
眼瞅着唐楷每日里在办公室里查找资料，教导主任张老师又是下了道命令：这门课程到此告一段落吧，你可以再琢磨添加内容，不过这总课时就是眼下这些了，你准备给下一个班级开始授课吧，本来就是附加的教学项目，当然不能给太多学时去分散孩子们的注意力，你把前面的课程资料总结一下，准备给其他班级开课吧，全校这么些班级，一个个讲下去，足够你讲个一整年的了。
唐楷的课研劲头被当头闷敲了一记，只得暂停了搜集资料的工作，开始整理前面的教学资料，真的回顾一下前面的教学内容，竟然是头脑一片空白，虽然每堂课前面都有精心准备，课后也是能够承上启下的认真总结，可这具体内容么，绝大多数都是随性而发的，还有很多很不正经的小纸条竟然是被自己给不小心丢了，其实很多是被小家伙们摸了去私藏，他自己都不知道。眼下真的去另一个班级开讲，竟然是与头一次上讲台的时候情形差不多，教案里除了很可怜的几行重点教学内容提示以外，竟然是一片空白！我当时说了什么？我怎么说的？唐楷想到这里立刻就傻了眼。
教课的人竟然来要自己的教学录像去重新学习一遍来备课，这情形叫张老师真的很哭笑不得，旁听老师虽然是人手一份，却都很不给面子，就是不肯拿出来给唐楷私下里翻录，陈晓筠竟然也是这样对待他，陈晓筠当然不是有意刁难或者想看好戏，是想借此机会端正这家伙吊儿郎当的工作态度，等到瞧见唐楷在张老师面前被骂得根本抬不起头来的时候，却又很埋怨自己竟然不出手搭救，没和其他旁观的老师笑在一处。
唐楷终于是万般艰难的要回了自己的教学录像，赶紧拿回家去重新学习，竟然自己也是看了个面红耳赤，真的瞧见了自己在讲台上那个吊儿郎当的不正经模样，任何人都会很不好意思的，为人师表这四个字是张老师成天拿来训教他的，如今头一回被他自己拿来训教自己，这反省的程度还是挺深的，尤其是自己在讲台上很多随感而发的言论，如今真的被自己旁听到了，唐楷简直是挖个坑把自己给埋了的心思都有，简直是羞于见人了。
第二天来到学校，唐楷一反常态的缩头缩脑，走路的时候都是躲着人走的，眼光还尽在那里检查学校的地板清洁程度，一直窝到了下午快放学的时候，才终于鼓足了勇气，跑去教导处找张老师承认错误，自己先前太不把教师工作当回事，结果表现得实在是太过分了，实在是为人师表的反面典型！如今终于是认识到了自己的过失所在，诚心诚意的承认错误，表示一定要痛改前非！这模样瞧在张老师眼里，当然是长出了一口心头恶气，语重心长的又教育了这小子一遍，眼瞅着这家伙终于是认识到了自己的冒失所在，张老师瞧见唐楷的心情终于是好了一点。
臭小子毕竟还是臭小子，才叫张老师舒心了一点，立刻又气得张老师不轻，原来唐楷瞧见了自己以前的那个教学模样，下定决心的痛改前非，结果在痛改前非的精神指引之下，竟然是他自己都不知道怎么来教这门课了！眼下除了来承认错误之外，更大的目的是请张老师搭救他，怎样才能正经的像个老师一般的来讲这门课，眼下授课时间越来越近，唐楷却是如热锅上的蚂蚁一般的毫无头绪，这可怎么上讲台啊？照以前的模样肯定是不行的，打死他都不肯再去丢人现眼一遍，可真的正经来讲课么，怎么去讲呢？我该怎么来讲才好啊？
张老师得知了唐楷的真正来意之后，当然是气得不轻，立刻严厉训教了起来，嗓门都是高了八度，吼得唐楷如狂风暴雨中没处安身的落汤猫一般，连唉声求饶的力气都没了。张老师当然是很火大：你个臭小子！你知道你这毫无章法的教学风格有多离谱么！你知道你那些教学内容有多另类么！你知道我为了你这些信口开河担了多少心么！你知道你这课程给我带来了多大的麻烦么！你知道旁听老师是怎样的在台下看着你乱讲，在教室后面尴尬么！你知道要这些老师把你的课程内容用正经的话语归纳起来有多费劲么！你知道我这些日子有多提心吊胆么！我前面训了你这么多次，你竟然一点都没听进去？你……
训到这里，唐楷已经是被张老师踢出了教导处，诚心诚意的前来认错，渴望前辈们能够出手搭救的美好愿望彻底落了空，只得了一句“你自己看着办！”的精神指引，唐楷总算是感受到了教导主任这些日子对待自己的那些态度的起源，也不再埋怨了，毕竟闯祸的是自己，眼下自己面对的烂摊子，可不就是自己随心所欲的胡乱丢出来的么？！人家没一早将自己踢出校门，已经是很给自己情面了，至于眼下这难题，能指望谁啊，还是得自己一点点收拾。
救星总是在最关键的时候才会露面，唐楷百般愁苦了好几天，终于被人给搭救了，这个指路明灯不是别人，竟然又是陈晓筠，教研小组的会议上，陈晓筠做了长篇发言，竟然听得教导主任张老师都是点头鼓掌，唐楷更是饱含着感激的热泪，在一边羞愧的艰难自拔。
陈晓筠这几日想了很多，唐楷的教学录像看了几遍，小家伙们的课堂反应却渐渐的引起了她的注意，在她眼里，唐楷那个不正经的教学风格虽然也是有些用处，真正起作用的却是这个沟通的窗口，前人栽树，后人乘凉，这一点老一辈提点小字辈的传统文化里最普通也最闪亮的人类文明，竟然唯独是不能很好的应用在人类的情感世界里，羞于启齿的心理作祟之下，代沟在情感世界里尤其显得越发的深壑，这个不就是早恋这个问题的根源么。
论及这根源，当然不是陈晓筠头一个发现，不过怎么去化解它，倒是唐楷在这里瞎折腾给了她很好的提示，所以在教研小组的会议上，陈晓筠将这个想法完整的表达了出来，中小学性教育的根本实质不应该是防止这些不正常的现象发生，而是应该着眼于建立一种良好的沟通机制，学生家长虽然也有教育义务，毕竟只是在家里，对孩子们的实际情况并不能够及时了解，反而是学校有这个优越条件，监督每个学生的学习成绩和思想状况，不就是教师的本职工作么！
如今唐楷做的事情只是开了个良好的头，建立这种互相信赖的沟通机制才是这门课程的重点，只不过这门课牵涉到学生们的**，所以不可能像其他德育课程那般的清楚明白，人类的情感世界又是如此的千变万化以至于千差万别，怎样研究出一整套课程来，在建立良好沟通机制的前提下，去应对学生中正在发生的或者是可能会发生的种种情感问题，才应该是这个教研小组真正该做的事情，至于总结唐楷的教学模式与教学内容么，借鉴还是可以的，只不过他前面的课程太多关于自己的感悟，在了解学生们正在经受的情感困扰这方面，当然不是仅仅设立一个收集问题的小盒子这么简单草率。
这些意见听得所有在座的老师都是点头称赞，立即开始着手研究，怎样的教学机制能够更好的与学生之间建立良好的互相信赖的沟通，至于从此在中小学可能开创出一门崭新的必修课程，顺便搭进去了自己的教师生涯，从此将要一整年一整年的去给小家伙们讲授人类的情感世界么，这当然不是这个教研小组的所有成员能够预先想到的，所以么，这次讨论算起来是教研小组最热烈的一次深入讨论，也是最有成效的教学研讨会议，各种点子层出不穷，张老师都是听得津津有味，笔记本也是写满了好几页纸，对于这个令她头痛万分的教研小组，总算是找到了可以拿得出手的出路所在。
唐楷在后来的几天里又想了许多，却是再也不会为怎么去上这门课而烦恼了，着眼于建立这种良好的沟通机制，然后在与学生的和睦相处中，探查到问题所在然后灵活的调整自己的课程内容，渐渐的形成了自己的教学风格，至于这新的教学风格么，张老师都不派人来每一课都严重监督了，不就是最好的肯定么。
陈晓筠已经回去了自己的学校，继续教她的体育课，教研组总结了丰厚的成果汇报上去之后，自然是要被上级领导做冗长的深入研究，所以旁听老师们都回去继续自己的教学工作，陈晓筠这个体育老师是相当的悠闲的，她也很会做事，经常帮前辈代课，所以在学校里口碑很好，加上各方面条件都相当的不错，身边自然是不缺追求者，只不过她都是挺有礼貌的婉拒，至于自己是不是还在等待那个看起来很没精神的家伙么，连她自己都是不清楚的。
唐楷应该是陈晓筠命中注定的歪星吧，陈晓筠这边才收拾好心情，悠闲的轻松度日，这鬼恹恹的家伙竟然又出现了，也不管她有没有空，就来约她去散步，陈晓筠一眼就瞧出来这家伙有事情想说，可直到散步饿了去吃饭，吃得饱饱的又去散步，这闷葫芦竟然还是不肯将那明显是窝藏起来的心思说出来，陈大小姐是爽快的人，忍耐当然是很有限度的，所以么，唐楷后脑勺当然是吃了两记勺光，终于嗫嗫的将来意说了出来，竟然又当场挨了两记门光，这门么，当然是脑门的门了。
唐楷的来意难怪他讲不出口，真的挺唐突，陈晓筠回去了自己的学校之后，唐楷想了许多，回想自己与陈晓筠这多年相交，人家确实是很不错的女孩子，真的论起来么，倒是大学里的狗肉朋友说的很在理，你这臭小子就是陀牛粪，人家就是鲜花，你真的是配不上人家的，至于人家怎么会看上你的么，前世积德了，只能这么论断了。唐楷每天与学生分享自己的情感经历，总是在心中告诉自己，要抛开过去，继续向前走，如今似乎不再是能不能抛开过去的问题了，竟然变成了另一个老大的问题，怎么开始一段新的感情？
每次想到这个问题，唐楷就一头雾水，虽然他被情感问题困扰了很多年，可当真讲起来，他那段刻骨铭心的初恋，怎么开始的，不清不楚，怎么结束的，身不由己，竟然根本没多少自己主动追求的行为，如今真的想去追另一个女孩子，才突然发现，亏得自己每天在课堂里装作是过来人，原来自己根本就不懂得怎样去追求别人，再把自己分析的细致一点，那就是他根本就不懂得怎么去爱一个人！
得出这么个结论出来，唐楷这个饱经情感困扰的自认为是情痴一个的很受伤的人，竟然是立刻傻了眼，他虽然有反省自己行为的好习惯，还反省出了许多心得去与别人探讨分享，如今真的反省到了根上，却发现自己竟然如同一个门外汉一般，竟然是从来都没有真正的踏进那道门里过，原本以为自己活得很清楚，很专一，真的鉴定过后，确定自己只是个一无是处的当代宅男进行时之后，心灵立即遭到了前所未有的沉重打击。
善于发现问题如果是唐楷的强项的话，那么善于解决问题就绝对不干他的事了，愁闷了几天之后，总结先前的经历，应该是只有陈晓筠是最适合开解这份疑难的，几次困境中，可都是人家出手搭救，还解救的很认真很细致很体贴，这个优点已经成了陈晓筠最明显的美质，早就偷偷的藏去了唐楷的心底，只不过他自己都不清楚而已，如今又是事关自己的终身大事，佳人又正好圈定了陈晓筠，这开解疑难的艰巨工作么，自然是一早就被唐楷的内心分配给了陈晓筠去完成，只不过这话实在是太难于张口，那开口勇气的缺失程度，不亚于跪地求婚了，眼下这是求爱，真的算起来，倒是与求婚那难度相差无几了。
只不过唐楷亏得勉强算是靠嘴皮子谋生的家伙，口才真的很欠火候，这当然是他总是实话实说的恶习造成的严重后果，所以么，真情流露之下，前半段陈晓筠听得挺开心，这家伙终于开窍了，真的能从初恋失败的阴霾中，承认自己的颓废人生观，下决心自己走出来了，开始展望全新的生活了，这一点在学校里胖揍这小子的时候，怎么揍都是揍不清醒的，陈晓筠真的很欣慰。
后半段么，可就很糟糕了，这家伙虽然是看起来像是来求爱的，可所提的要求实在是太唐突，竟然想拉拉本大小姐的手，说什么真实感觉一下，还最好是能靠过去，什么不懂得女性的温柔之类的说辞听得很过分，总算是想开始一段新的感情，竟然把本小姐当作试验品么！什么以前很要好，只是把自己当成好哥们来看待？什么叫内心就是没有那种渴望？竟敢叫本大小姐来刺激刺激你那干枯的心灵？竟然从来没当本小姐是个女人？
这些相当恼火的结论，一半是陈晓筠推断出来的，一半是被陈晓筠厉声威逼之后唐楷老实交代的，这些很过分的要求陈晓筠当然是毫不理会，不单如此，还狠狠地掌挄了唐楷的脑门两下子，一点都没留后劲，真的是狠狠地挄，这意图当然是打醒这无理的臭小子，实际情形和打昏他差不多了。
望着陈晓筠愤然离去的背影，走路姿势都被气得走了样，唐楷尴尬的无地自容，不知怎么的，对着陈晓筠，他就是不会撒谎，只得如实将自己的心中所想说了出来，结果落得眼下这糟糕的结局，估计人家是再也不可能搭理自己了，唐楷只得慢吞吞的去搭公车，背影又是相当的寂寥，和在学校失恋的时候一个鸟样。