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第222章 老师与孩子1

处在那样的一个路口,周边的建筑,有着一般的光彩,都像是被些许的青苔感染了,又是有着老式房子的一种格调,那是无声的岁月痕迹。就是那样的青苔染绿处,一些的斑驳痕迹,隐藏着,勾勒着。

如果是迷蒙的雨天的话,依着那些从建筑高处顺沿而下的流水,一些的壁画,似乎又是显现了出来。那样肆意张扬的画风,大写意的勾勒,就是在那样粗细不一的混杂的线条里,表现出了各样的人脸,扭曲的,破损的,只像是被埋藏着一般。

又或者直接就是从一点出发,然后就是茎叶图伸展着,相互勾连,相互延伸,那样的完整的墙面,就是在无声中被彻底地控制。如果有人想要将其除去的话,稍微过分的动作,都会是牵连着更多,层层叠叠,密密麻麻,最后,只会是将整堵的墙面牵连着。

王伦是有些困惑的,就是站在那样的路口,却是被通往四周的路径迷糊了,没有细看,王伦只觉得有着一种地转天旋的感觉,没有办法把握着方向。也就是在那样的感官里,王伦只是觉得周边的情与景,有着一般的色彩,更是有着一般的建筑。

或许,也是迷糊了吧,最后,就是在那样的昏眩里,王伦就只是沿着路径,直接通向前方,但那样的时候,王伦早已是没有办法把握住方向了。通向了的,或许,就是前方吧,当然了,那路径,也是存在着的。

一路顺风,没有丝毫的阻障,甚至就是早先有着的昏眩感,也是没有了的。那样的时候,王伦也是可以细细地查看周边景象,确实是没有什么不同的,只是单纯的幽静的小径,不见人影,即便是往常有着得路边摊位,也是不见了踪影。

那样的境况下,王伦的步伐,就是急促了些,再是查看路况,也是疏忽了些,但一种的感觉,很是强烈,那样的建筑,甚至直接就是那样的路径,总不像是真实的一般,虽说看着很是协调,但莫名的,就是觉得规模是稍大了些。

在那样的建筑下行走着,王伦总是觉得自己是不一般的微笑,连带着一种压抑的感觉。哆嗦或者是收拢了下衣服,王伦行走得愈急,再快些,前方不远处,就是有着相熟的建筑物了,那样的路标,绝对会是判断出身处何方的。

那样的路标,很快就是近了,王伦远远地就是见着了,即便那样的远远,也不过是十来步,但但看着,只觉得自己分外的渺小,处在那样的建筑下,更是觉得内里是危险而恐惧的。黑暗的一片,恰似张开了的巨口,似乎是要吞噬一切的入侵者。

王伦只是站在那样的建筑下,有着惊恐,但身子没有那样的恐惧反应,只是呆呆地看着,一时失神,甚至,直接就是有着流口水,似乎没有办法控制住那些的反应神经。这一次,真的是咩有别的地方去了的,王伦只能够是接触着。

这样的建筑,给了王伦高大感觉的建筑,不过是一排还算是低矮的竹栏,只不过是环绕着,就是刷上了一层黄红夹杂的油漆,看着有些鲜艳,或许也是有着些抵抗侵蚀的作用。这样的竹栏,阻止不了窃贼,只不过是用于幼儿园的日常防护罢了。

即便是幼儿园,又是有着老师照看着,总会是有着些活泼的孩子寻求着机会逃跑出去的。无论再是欢乐,又或者是提防得愈深,他们总会是找着机会的,即便那样的逃出去了,他们也还是不知道自个得是到哪里去,但他们就是尝试着。

严格的规定,又或者是老师的叮咛,都没有能够使得那样的孩子安心,他们就是要出去,不是为了什么空间,也不是想着回家,没有理由,他们就是要出去。面对那样的境况,不得已,也是为了安全,那样的竹栏,就是环绕了起来。

只是竹栏,对于那样的幼儿园,还是顶好的,至少,不会是那样遮掩一切的高耸坚固的钢筋水泥高墙,透过那样的缝隙,还有着竹栏的微妙,那些的孩子,总会是见着太多的身边景,一样的,也会是被那样的竹栏赋予着幻想。

这一次,王伦惶恐了,比起早先那样的古老的墙壁,延伸的建筑,就是这样看似低矮,偏生是给予王伦高耸感觉的竹栏,更是给予了王伦那样的强刺激。这是幼儿园的竹栏,星星幼儿园的竹栏,寄托着多少王伦的记忆。

记不大清了,围绕着这样一堵竹栏的往事,王伦是记不大清了,或许是没有吧。那样的强烈情感,不过是一时的神伤罢了。无论如何,王伦总不会是承认,自个儿,一度的,也是那样挑战着这样一堵墙的人儿。

那样的时候,小王伦又是想着什么呢,是想要回家,又或者是要向着同学证明自己,再或许是被墙外的吆喝叫卖吸引了。或许偷偷摸摸,或是光明正大,小王伦就是尝试着翻墙而出,一次两次,甚至更多,总还是失败的。

就是那样的一堵竹栏,小王伦也是没有办法突破的,尤其是心有顾忌,不愿意太过于违反纪律,更别说是伤怀公共设施的时候,更自然的是失败的,但就是在那样失败后的逃跑回教室,只是被自己想着的下场吓着了,就是窜逃,偏生就是高兴。

甚至有意识地向着同学或者老师炫耀,那样的翻墙举措,似乎会是给自己添上些荣耀好使的老师或者同学关注着自己。即便孩童,那样的荣誉感,就已经是有着的了,或者,也正因为是孩童,稍微不一样的眼神,都会是敏感地察觉着,连带着赞许或者贬斥的心思,一览无遗。

当然了,对于那样的心思,不说是内心繁复的成年人,即便是最为纯情的孩子,也不会是承认的,哪怕那样的心思表露得一览无余,仍旧是否认的。

不过,某种的时候,就是那样的抗拒,在一些孩子的身上,却是表现得更为的可爱,那样的时候,行为本身的意义,却是被忽视了。(未完待续)