她首先列出以下提纲。
一、生命难能可贵，值得特别珍惜。
1、茫茫人海中，两个相互中意的人走到一起，进而组建家庭实属不易。
以普通人的经历来讲，一生中通过各种途径所接触到的人大概有几千，相互认识的有几百，能谈婚论嫁的就缩减到几十了。真正相处过的婚姻对象有一至几个。而在婚姻状态中，随时能够在身边陪伴的伴侣是唯一的。
从几千到唯一，这种偶然结合实在是相当的不容易。再通过特定方式将自身基因遗传给下一代，成功造就有效生命更是难能可贵。
、从受孕到分娩，孕妇和婴儿都要经历人生的重要考验，哪个环节出问题都会对今后的发展产生重要影响。
怀孕前，要做孕前检查；要戒酒戒烟，创造良好的家庭环境；要加强营养，做好怀孕准备。
怀孕后，要进行阶段性检查；要防辐射、防疾病；在加强营养的同时还要注意各项指标保持在正常范围之中。此外还要对腹中婴儿进行胎教，最后还要配合医生选择合理的分娩方式。
这时候的父母对未来的孩子充满期待，是最具耐心并充满想象力的。
、新生婴儿从睁眼看世界到逐渐熟悉周围环境，一举一动都需要大人的精心照顾，每分每秒都离不开家人的左右呵护。
只身来到人世间的婴儿是孤单的。骤然到来的寒冷与孤独让他很无助。但他这时能做的只有紧握双拳做抵抗状。他对这个世界毫无所知，仅有的本领只是嘴巴的吸吮和哭、笑动作。他对眼前的一切都毫无防范，无论把什么东西放到他的嘴巴前面，他都会张开嘴抿上一抿。
在他的手自然张开之后，还有一段时间需要握个物件来增加安全感。这时最好的东西就是能够传递温暖的大人的手指。
二、家长是孩子的启蒙老师，在孩子面前言语不可马虎
1、新生儿是软弱的，他瞪着一双求知的眼睛总在寻找依靠。他首先用心体会谁对他好，然后依附在可信赖的人身边，才能安心玩耍。假如谁对他不好，他更是非常敏感，本能地选择躲避。
幼儿对整个世界的认知来自于他所经受的一切。如果他看到的全是笑脸，那么他的笑容会更加灿烂而持久；假如他所听到的经常是恶语相加，可想而知，他那天生的微笑恐怕早就隐藏起来了。
、孩子是大人言行的翻录机，家长的每个举动都被他们看在眼里、记在心上，并且会不由自主地照做不误。这就要求父母之间要互相谦让、互相谅解，并且在任何时候都不要对孩子撒谎。
、有家长认为，只要对孩子笑脸相对就够了。其实，用不了几年，家庭中每个成员的性格孩子都能熟悉下来。只有整个家庭气氛和谐，孩子才真正具有安全感。因此，父母要保持与孩子的亲密程度，对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。即便是父母之间有分歧，也不要在孩子面前争吵。
4、建立民主、和谐的家庭氛围。当孩子牙牙学语时，尽量弯下腰或蹲下身，视线保持与孩子平行，对孩子提出的问题尽量予以答复，并且第一次就要告诉他正确答案，否则将来纠正起来更费力；孩子的朋友来家作客时，父母要表示欢迎；在孩子的朋友面前，不要讲孩子的过错，在平时也要注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。
三、孩子出生来自于父母的决定，但父母不能对孩子的要求过于苛刻。
1、是否要孩子，什么时候要，在哪个地方生，这些重要决定当然都是由父母来决定的。父母给孩子一个家，给孩子基本的生活保障，哺育孩子成长，是孩子的依靠。
面对不懂世事的孩子，父母有绝对的权利。但孩子不是父母的附属品，也不单单是父母未来的寄托，最终他要走向社会，为人类做贡献。因此作为父母，要为孩子的长远目标做打算。
、在与孩子相处过程中，现实中的父母确实存在一些偏离现象：有的过于溺爱，唯孩子指令是从，只要孩子高兴，当牛做马无怨无悔；有的把孩子看作自己生命的延续，把自己以往未实现的理想定为孩子一定要争取的目标，无论孩子的意愿如何，强加于孩子头上；有的自作主张当“裁判”，以自己的好恶标准来评价孩子；有的看到孩子出了问题，便迫不及待地当起“法官”，不管原因如何，一律给予否定；有的常以“训兽师”的角色来对待孩子，过分强调父母的权威，让孩子产生惧怕心理，反而影响父母与孩子的沟通。
要做好家长，就应尽量避免以上不良现象的发生，一是要培养良好的亲子关系，要学会做“律师”：了解孩子的内心需求，注意呵护他的自尊，维护他应有的权利，成为孩子信赖和尊敬的朋友。二是学做“拉拉队”：善于发现孩子的优点多加赞美；引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友；帮助孩子建立自信心，让孩子在人生竞技场上始终保持一种良好竞技状态。三是学做“镜子”：父母起到镜子的反馈作用，让孩子通过认识自己进而战胜自己，帮助孩子提高自我意识，才能不再害怕“权威”，转而和父母进行有效沟通。
在具体行动中，父母应注意培养孩子的良好习惯。
习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。“习惯决定命运”之说确实很有道理，因此让孩子从小养成好习惯非常重要。
智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小行为上。
良好习惯的养成绝非一日之功。它的主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
通过习惯培养铸造品格，人的品质则决定其发展方向。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格的形成必将给孩子的未来发展带来一定收效。
培养教育孩子的每个环节都离不开父母以身作则的榜样作用，对于父母来说责任重大。如果一时把握不好，就请做一下“换位思考”：重新回忆自己的童年，用一颗童心来理解孩子，从而更能明确地了解、掌握他们的心理，进而做好沟通和交流，事半功倍地做好教育工作。
四、孩子来到这个家庭，就与父母有血缘之亲。孩子应该记住父母如何将自己养育成人，并在有能力之后给予相应的回报。
虽说当初生命的到来不由自己，但父母将孩子养大确实不容易。做孩子的应该体会他们上有老、下有小的操劳，看看他们一边为家庭、一边干事业的辛苦；体谅他们或是某件事情、或是某个环节一时做不到的疏忽。
作为孩子，要以爱心对待家庭及身边的一切，与父母保持良好的沟通与交流；在学习期间积极向上，同时锻炼好身体，掌握为社会服务的技能；无论在家庭还是在学校，以至于在社会，都要做一个诚实守信之人；在家庭做力所能及之事，尽量不依赖父母。父母年迈之后多为他们的身体和生活考虑，让他们安享幸福晚年。
总之，对于父母所付出的一切，孩子也应及时给予鼓励，以便让父母知道怎样做才是孩子所希望的。
提纲列到纸上，显得理论性较强。不过，在讲座时，陈世钟凭借几十年的生活与教学经验，列举了一些实例，用口语说出来就和顺多了。
针对有人当场提出“孩子对父母该不该用敬语”的问题，世钟回答：用和不用敬语都有它的道理，可以由全家人讨论后约定。在我家，我和丈夫与女儿之间从来都是无话不谈的朋友关系，所以我们感觉用“你”就很亲切；而在女婿和外孙子那里，他们一定要用“您”来表达对长辈的尊敬，我们也乐在其中。
讲座完毕，许多妇女围住世钟又谈论了好一会儿才肯散去。
姚钟萍从头到尾都陪伴在母亲身旁。
好不容易平静下来的陈世钟征求女儿的意见：“你看怎么样？”
钟萍轻轻搂住世钟，只说了一句话：“妈，你真伟大！”（未完待续）