用了三天的时间，荣德走了几处繁华的地方，看见很多令她开心的事情。
在这里，宋朝人并没有像她想象的那样受苦，他们都活着平常人的生活。
很多宋朝人都在此地做起了买卖，很多金国人都在跟着宋朝人做买卖，他们之间并没有尊卑之分，只有在发生矛盾的时候，金国人才会把“奴隶”“亡国奴”这样的脏话说在宋人脸上。
但是厚脸皮的宋朝人早就不在乎了，亡国又不是他们的责任，别人这样称呼他们也不能让自己少块肉。所以听到那些不中听的话，他们还是饭照吃，生意照做。
每当这个时候，金国人也会意识到自己的错误，向宋人赔不是，他们虽然是亡国奴，但是他们做生意的头脑，他们的文化知识还是很让金国人佩服的。
荣德来到一个绸缎桩内，看着宋朝的绸缎，柔软丝滑，摸着就让人上瘾。荣德爱不释手，这曾经是宋朝的特产，曾远销印度，其中中都的绸缎最著名，中都也是凭此打开知名度的，这都是母亲的功劳，可是一场赵天理引起的祸乱，改变了中都的繁荣。
那是母亲的功劳，却是大宋的悲哀。
“夫人，买一匹绸缎吧！这可是大宋的特产，我们来到这里，生活习惯都随了金人，只有这点特产保留下来，您买回家，就是不做衣服，每天看着它，至少能让自己知道，自己还是大宋人。”绸缎庄老板说着要流下泪来。
“国家都没了，还想他做什么，我们平头老百姓，吃饱肚子穿暖衣服就好了，国家，呵呵，国家，国家岂是我们小老百姓操心的？那些皇亲国戚都拿国家当儿戏，国家灭亡了，也挡不住他们寻欢作乐，我们小老百姓，哪有资格谈国家。”荣德说，她这是正话反说，借此抒发心中的郁闷，恨铁不成钢。
“夫人说的对。可是我们虽然身在金国，大宋还有我们的亲人呀，国破的时候，我跟家人走散了，至今没有找到他们，我也想过，一切朝前看，过好自己的生活就完了，可是不行呀，夫人，亲人就是亲人，他们始终都是自己的牵挂，俗话说亲人之间，打断骨头还连着筋，岂是我嘴上说声放下心里就能放下的？唉！”绸缎庄老板叹着气说。
他的话对荣德是很大的触动，是啊，一个国家的灭亡绝不仅仅是国土的丧失，更是亲情的断裂，国家的灭亡让多少个家庭支离破碎，给多少人带来骨肉分离的痛苦呀。
又有多少人能像赵桓那样放下心中牵挂，安心生活呢？
朱莲死的那么惨，他身为大宋的皇后，死的其所，但作为赵桓的妻子，死的很不值，因为赵桓早就把她抛在脑后了。
.........
荣德在街上漫无目的的走着，几天下来，她感触颇多，这里是汉人聚集的地方，这里也是汉朝文化最浓烈的地方，在这里，大宋人聚在一起共同怀念大宋，共同为大宋祈祷。
有了这份怀念和祈祷，大宋就不会亡，就还有重新站起来的希望。
荣德心有所悟，仿佛一下子找到了方向，这些大宋人心中的怀念，就是她努力的方向。
荣德回到家里，准备办一个学堂，既教金国文化，也教汉文化。
为了顺利的办好学堂，荣德特地带着礼物拜访了当地官员天水城主。
城主见荣德娘娘亲自过来拜访，诚惶诚恐，虽然他知道荣德来这天水城有发配的意味儿，但是皇上并没有严明荣德所犯何罪，也没有相应的文书送到这里，他只能以礼相待。
茶过三巡，荣德将来意说明。
天水城主不知道该如何答复，荣德不明朗的身份使他不敢马上答复，只说需要向上级汇报，听听上头的意思。
荣德微笑不语，给天水城主留出足够的时间。
荣德离开后，天水城主马上向上级作了汇报，上级也不敢做主，只得又向上级汇报，一直汇报到皇上完颜亶那里。
因为狼患事件，荣德又成了大家关注的焦点。自然这件事也很快传遍朝堂。
完颜亶将荣德要在天水城办学堂的事情放在朝堂上议论。大臣们有的反对，有的赞成，但是反对的也说不出个所以然来，只是感觉荣德的举动肯定有目的。
“好了，既然大家说出出个所以然来，朕就准了荣德办学堂的请求，不仅如此，朕还要派几个学识渊博的先生去帮助她办学，大家意下如何。”完颜亶说。
此话没有人反对，因为谁都看得出来，完颜亶派人过去，看似帮助荣德，实则有两个目的，一是保护她，二是监视她。
很快，天水城主便带着两个老学究来到荣德面前，三人向荣德行了礼。
荣德以礼相待，请三位大人坐下，用过了茶。
天水城主说道：“启禀娘娘，您办学堂的事微臣不敢做主，特地奏请皇上裁断。皇上对您办学堂之事大家赞赏，特地派了这两位老学究来帮助您教学，这两位都是皇上推行汉文化的得力助手，相信他们能抱住到你们。”
皇上的意思荣德岂会不知？但是她早就做好了万全之策，所以对两位老学究以礼相待，开玩笑说：“两位，咱们可事先说清楚，我可是没有工钱给你们的，要工钱找皇上要去，我这里只管干活，管吃住，不管发工资。在我这里学习，百姓也是不交学费的。”
说的大家都哈哈大笑起来，天水城主说：“娘娘只管用人，工钱的事交给在下便是。”
两位老学究也笑着说：“我们享皇上俸禄，为皇上办事，皇上已经给了俸禄，哪里还有让娘娘出俸禄的道理？”
“好，那咱们一言为定。我今天就准备学生所学科目，张贴招生告示，等准备就绪，两位先生来上课便是。”荣德说。
天水城主说：“娘娘，有什么事情您只管吩咐，我从衙门抽调人手帮您。”
荣德没有拒绝，微笑着说了声好。
荣德先选了一座宽大的场所当学堂，当然有了天水城主的帮助，她想用什么地方，就用什么地方，没人敢说个不字。
荣德让天水城主一并帮他办置了课桌椅、食堂、水等一应授课时所需之物。
荣德用了几天时间，挑选了很多课本，有《三字经》《论语》等儿童启蒙读物，也有《四书五经》和一些经典子集。这些都是很文化的精华，当然除了这些，更重要的是一些经商、造船、建筑等方面的书籍，北宋是中国历史上社会事业最发达的时期，各项社会事业都达到了世界领先水平，当然社会事业方面的书籍也层出不穷，传播到世界各地。荣德在金国办学教授这些内容也在情理之中。
除此之外，荣德也开办了金国学问的课程。但是相对于北宋的学问，金国的学问可以用贫瘠两个字形容。
看着荣德列出来的教学内容，天水城主，两位老学究感到汗颜，虽然金国在武力方面打败了宋朝，但是在文化方面金国永远也无法打败金国，虽然金国灭了宋朝，占领的宋朝疆土，俘虏了宋朝百姓，但是用不了多久，又会出现一个全新的宋朝，而且还有可能将金国的百姓，朝廷乃至所有人都同化成大宋人。因为宋朝的汉文化太可怕了，他们就像野草一样，野火烧不尽，春风吹又生。
荣德看着几个人，慢条斯理的说：“如果大家没什么异议，咱们就正是开馆教学。”
几个人都点头答应。