“今年蚕学院的优质蚕种从春天开始就在浙江各府县全面推广由于去年蚕种试用的效果很不错所以今年接受的人更多基本上主要的桑蚕产地都开始选用蚕种的供应颇有些紧张好在已经有不少蚕农学到我们的蚕种选育方法6续有新的种站建成预计到明年春天的时候蚕种的供应会更宽裕各地也能逐渐普及饲育优良蚕种。”陈启的蚕学院如今已经成为华夏农学院的一部分陈启作为农学院的院长还承担着研究和推广农业技术的任务在中国这样一个人口众多的国家农业始终是头等大事何况这个时代不仅吃的粮食要靠农业生产穿的衣服也要靠农业。
生丝是华夏最重要的出口产品在禁绝鸦片的同时虽然每年都要从欧美进口大量的工业品依靠生丝的出口华夏还能保持进出口的平衡叶枫希望通过提高蚕茧产量、实行缫丝、丝织本地化来进一步提高华夏丝织业的规模和水平毕竟其它工矿行业还只是刚刚起步无论是规模还是技术能力都和欧美达国家有一定的差距这不是从诺贝尔研究中心拿来最先进的技术就能解决的工艺、管理甚至是熟练的产业工人都需要通过展来积累。
丝织作为传统的优势产业虽然近十几年逐步沦为蚕茧、生丝这种初级产品的出口国但产业基础还在通过引进新的丝织机械和技术。提高蚕的养殖水平或许可以较快地形成一个优势产业。
“嗯这样做很好蚕学院地定位就应该是技术的研究和推广者而不是卖蚕种的既然现在优良蚕种逐渐被接受那你们可以找些有意向的投资者多办些育种站还有大型育种场引导他们自己也来研究、提升技术。让大家都意识到提高技术就能多赚钱那些生丝商人都有钱得很可以专门搞个大型的招商明会让他们来投资去向蚕农推广他们收购蚕茧生丝和地方上蚕农的关系也比较密切不定比你们去做效率更好”叶枫想了想道。
以前是因为这种育种方式刚刚引进。大家都不相信所以只能让蚕学院自己来搞如今既然效果出来了就要想别的办法通过商业的手段来推广。
陈启原本也是读书人。不过他进入华夏的系统一年多对叶枫**裸地谈赚钱也习以为常当然让他自己去想眼界上自然比不及叶枫这个后世来的人有地时候想不到这些方面。
听了叶枫的主意陈启笑了笑道：“大人的想法果然本来还在犯愁距离年底还有几个月要留种就在这几个月了。蚕学院就算全部力量都拿出来。毕竟能育的蚕种也有限如果能尽快召开这样一个招商会在今年就扶持几个大的育种场的话明年一定会有更多优质蚕种的。”
在叶枫的鼓励和引导下现在招商大会这种活动在华夏已经变得非常流行毕竟这个时代讯息的传递和交通都还不是很方便通过举办招商大会。让感兴趣地客商聚到一起来商谈生意。效果还是很不错的。
蚕种培育的推广还算比较顺利桑树种植技术的突破并不大。也培训了几期学院但是效果并不明显倒是学院的模范桑田也已经形成了规模想来过两年也会有收获。
农学院地框架也已经形成在杭州建成的学校古色古香让叶枫很喜欢虽然工业化是必须的但自己的文化传统也需要保留尤其对一个想要撅起的民族来文化的独立性和先进性是必须的。
农学院建在杭州也重依托杭州建成了蚕学院、茶学院、莲学院、鱼龙学院、五谷学院、龙凤学院、林学院等近十个分院从他们的名字上都很难看出这些学院是干什么地甚至曾经有卫道士向议政会提出质询认为设立这些学院是玩物丧志而在了解到这些学院是真地做研究的时候又有人认为这是有辱斯文。
因为在很多人看来做学问是儒生的事情能称作研究的也只能是圣人学然而在农学院中蚕学院是研究蚕虫养殖、蚕丝纺织和桑树种植的；茶学院自然是研究如何种茶、采茶和炒茶的；莲学院是研究荷藕和水生植物种植、果实加工、综合利用的；鱼龙学院听上去很唬人其实就是研究养鱼、养虾、养蟹地；五谷学院在儒生看来还算顺眼毕竟圣人民以食为天研究稻谷、麦子等农作物地生长习性和种植还是可以的当然也不是很顺眼就是了；至于龙凤学院研究禽畜养殖林学院研究果树种植这些都是儒生们所不能想象地。
叶枫则直接让人写了一副《红楼梦》里的对联刻在农学院的大门上：世事洞明皆学问人情练达即文章！
知道中国历史都清楚在明清以前中国人在技术上都是领先于西方的但是展到近代却形成了巨大的落差除了清朝闭关锁国以一族统治天下排斥对外交流以外中国在科学上的缺失特别是科学和技术结合上的缺乏也是导致科技落后的重要因素。
当然在近代工业化以前西方的科学和技术的结合同样缺乏工业化的展促成了科学和技术的结合对华夏来也是一样技术的展需要科学需要科学化叶枫希望用自己后来人的作为让华夏早日走到这一步因为就算是这个时候的欧美大学依然以神学、法学、哲学以及数学为主还是高端的研究技术的工科大学同样还未出现可以华夏农学院的理念绝对是领先世界的。
当然理念先进了在理论和技术上还只是刚刚起步近十个学院挂牌以后很多都是空头学院在林启的努力下每个学院都配置了几个有相关出身背景的生员、新学学生和识字或者经验丰富的农民。
中国人的读书意识比较强有些农民家里条件还可以的都会让儿子读书靠科举真正能走上仕途的只是很少的一部分人有的还不得不继续种田这些人倒是愿意到学院做研究、教书甚至做活毕竟在他们看来这是有月钱可以拿和吏差不多的。但是这些人虽然识字真正对务农有心得的总还是不多年纪也不能太大不然也无法接受太多新的知识。
也有的是一边种田一边读书的年轻人不过在他们看来读书毕竟还有希望真要是到学院整天和农作物打交道研究如何种田养猪倒有很多人不愿意勉勉强强也找了些将学院的架子搭了起来。
“其它几个学院现在还处在研究探索的阶段”林启现在颇有些技术专家的味道对自己的处境也还满意因为他不仅要负责农学院方面的事情还要协助内阁产业大臣处理农业方面的事情按照他家里老人的话他这个位置相当于是工部的侍郎二品大员。
“学院的教授已经按照大人的要求总结整理所负责方面的经验和技术已经形成初稿并拿到民间进行交流探讨初期在片田土上的种植试验或者规模的养殖试验有些效果不错院里的计划是在明年开春以后就将这些经验和技术更大规模使用在示范田园里如果效果不错的话就可以考虑推广并作为基本教材使用让更多的农户可以学习应用。”林启总结了各学院工作开展的具体情况真正研究农作物种植或者畜牧养殖的人几乎没有主要还是一些有经验的农民地方上的农业能手他们还是比较高兴到农学院工作的农学院的第一步就是将这些人的经验整理出来再拿到民间去交流、补充同时通过范围的试验确证形成一个初步的技术标准或者规范。
因为种植和养殖的周期往往比较长所以这些工作的效果还不能马上显现是打基础的事情不过叶枫听了还是很高兴：“关键还是要推广如果是大家都认可的现实中都有确证的试验也成功的那就要大胆推广教材一定要通俗易懂要详细、要直白、要简单农民怎么就怎么写写好以后读给农民听能听懂才算可以。”
中国的历史上出过好几本著名的技术总结著作比如明末宋应星的《天工开物》但是在清朝居然这本书就失传了还是后来从日本找到的版本虽然这可能与清朝的文化政策有关也可能有文字不通俗的缘故叶枫要的不是传世典籍而是能够普及的技术手册。